随着2023年硕士研究生录取工作渐近尾声，河南工程学院美高梅4688集团am喜获丰收，该院安全工程和城市地下空间工程两个专业的四个班级均取得了令人羡慕的考研成绩。“学霸班级扎堆了！”这条消息成了师生们近期的热门话题。它们究竟是什么样的班级让大家如此称道呢？

亮丽的数据凝结着奋斗的汗水

经过辛苦的备考和激烈的竞争，四个班级都各自提交了一份来之不易的优秀答卷。

安工1941班共有学生49名，目前考研录取21人，考研率为42.9%。其中睿苑5-117宿舍4人报考，携手成功。

安工1942班的48名同学中，已有24名同学成功“上岸”，考研录取率为50.0%。其中慧苑1-324宿舍、睿苑5-309宿舍均是5人报考全部成功，成为今年的最佳考研宿舍。

城地1941班共有37人，16人在复试竞争中脱颖而出，考研率为43.2%。其中睿苑5-402、睿苑5-425宿舍均有4人顺利过关。

城地1942班共有37人，已有19人收到录取通知，考研率为51.4%。其中慧苑1-509、睿苑5-505、睿苑5-522宿舍各有4人如愿考取目标学校。

尤其值得一提的是，各班考研成功的学生中，有近四成同学考取了西北工大、中国矿大、西南交大、武汉理工、福州大学、郑州大学、太原理工等“双一流”高校，考研质量较往年也明显提升。

艰难困苦，玉汝以成。在盘点考研成绩时，学院党委副书记闫爱红十分动情地说：“这届学生太不容易了，新冠疫情几乎贯穿了考研的整个过程，同学们承受了很大的压力，这些成绩都是拼出来的、熬出来的，很为他们骄傲！”

据了解，这两个专业学生的入学成绩并不是很理想，很多同学都是踩着投档线录进来的。他们不但没有因此而气馁，反而更渴望通过努力来证明自己。大学四年，他们践行理想，实现了华丽蜕变，成功逆袭的秘诀更值得探究。

浓厚的学风是群体优秀的关键

世上从来没有“一蹴而就”的成功，有的往往是“蓄谋已久”的胜利。谈论起考研优秀班级是如何炼成的，大家几乎给出了相同的答案。

安工1941班班长代义明说：“能取得这样的好成绩，完全得益于学院良好的传统和浓厚的学风。在老师的引导下，我们班很多同学早早地就确定了考研目标。大家把精力都放在学习上，不自觉地就形成了‘比学赶帮超’的班级氛围，让大家一起变得越来越优秀。”

慧苑1-324宿舍的“五朵金花”在考研心得里写到：“一个人能走的更快，一群人才能走的更远。在枯燥且漫长的备考过程中，我们遇到困难时相互鼓励，存在疑问时一起探讨。正是大家携手并进和点滴积累，才收获了成功。”

安工1942班的常雯君是大二才转到安全工程专业的，很长一段时间，她都是跨校区专门过来找同学并肩作战。她说：“看着身边同学都在用功，更能激励我每天再多学一会儿，多学一点儿”。最终，她凭着不懈的努力，成功叩开了西南交通大学的校门。

已顺利考取西北工业大学的高文博深有感触地说：“学院浓厚的学习氛围、老师们无私的指导，对我考研起到了非常重要的作用。在这样一个积极向上的集体里，我只有朝目标努力的冲劲和激情，根本感觉不到苦和累。今天的成功让我对未来更加充满自信：人生没有白走的路，每一步都算数！”

成功“上岸”离不开老师的悉心护航

考研征途中，面对堆积如山的资料、做不完的习题，同学们在日复一日的坚持中难免会遇到困难和压力，老师们无微不至的关心成为了同学们心中最温暖的慰藉。作为学生的考研“护航人”，指导老师都把考研当做“自己的事儿”，一丝不苟地帮助学生做好每一个环节。从考研动员到确定目标院校，从日常复习指导到组织模拟面试、院校调剂，总有老师们忙碌的身影。也正因为老师们的倾心相助，才让考研学生有了主心骨，更加从容自信。

在备考的最后阶段，年级辅导员任士博主动入住学生宿舍，和大家同吃同住同生活，认真细致地做好每一项服务保障工作。有同学焦虑或懈怠时，他总能第一时间发觉，及时给以安慰疏导，给他们加油鼓劲，让学生很快安下心来，轻装前进。他说：“课程复习靠学生自己主观努力，但是让大家保持住好状态、发挥出好水平，这应该是我的责任，也是我最大的欣慰。”

学院院长郭军杰在总结考研工作时介绍道：“毕业生优秀的考研成绩，是学校优良学风、学院浓厚氛围、班级协同努力、同学不懈追求、老师悉心指导、辅导员倾心投入等多维度共同努力的结果。我们一定会把经验总结好，把氛围保护好，把作风传承好，让学生一届更比一届优秀。”

近年来，美高梅4688集团am积极探索助力大学生成长成才的途径，努力营造优良学风，注重学生长远发展，鼓励学生考研深造，建立了“早引导、多指导、抓服务、善总结”的考研工作模式。在师生共同努力下，全院形成了非常浓厚的考研氛围。2020至2022年，学院毕业生总体考研率分别为38.4%、37.9%、44.7%。今年更是在“备考最难、调剂最卷”的困难局面下，全院192名毕业生考研上线93人，目前已录取83人，考研率达到43.2%，保持了考研成绩的持续稳定。好的学风连绵传递，促进了育人水平的不断提高。

（文/图：娄成 任士博 编辑：韩红强 审核：郭军杰）