2023年9月27日，美高梅4688集团am组织教师进行了课堂教学改革研讨会，围绕提升教师课堂教学能力、以学生为中心的课堂教学、教学质量的体现等几个问题进行了全院研讨，大家各抒己见。研讨会得到：以学生为中心的教学并不是以学生满意度为指引的讨好式教学，而是指将学生而非教师作为教学活动的核心，基于学生的兴趣和能力来规划学习内容、方法、节奏和评估方式，使学生从被动的知识接收者变为主动的知识发现者。这种教育模式聚焦于学生的责任和需求，强调尊重个体差异，培养学生的自主性和独立性，以使其具备终身学习能力和独立解决问题的能力。然而，从现有的评教、评优等方面，都是以学生为主体去评价教师，从而引导部分教师去迎合学生。“以学生为中心教育”不应被解读为迎合学生、无条件赞美学生、设法避免被学生抱怨，这并不是教育的目的。

讨论会期间，邀请了刘建英老师为大家做“BOPPPS有效教学模式六要素”的专题报告。刘建英老师指出教学有法、教无定法，贵在得法的理念，从导言 (Bridge-in)、目标 (Objective/Outcome)、前测 (Pre-assessment)、参与式学习 (Participatory Learning)、参与式学习 (Participatory Learning)、后测 (Post-assessment)、总结 (Summary)六个方面阐述了教学的基本方法，是一种可复制的教学方法。

   报告会过后，资源安全工程学院围绕教学改革成了教学教改研究小组，进一步深入的进行教学教改研讨。同时要求各系为单位进行了研讨，围绕“BOPPPS有效教学模式六要素”进行一节课的课堂教学设计实践。会后调研，部分教师们反映，这种方法虽然第一次接触，但是平常教学中也在使用，只是没有系统的形成范式，以后教学中会更加深入的使用“BOPPPS六要素”。

                                                            （文：孙光中 图：孙光中 编辑：韩红强 审核：郭军杰）